中华人民共和国交通运输部
大连海事大学
1006-8724
21-1305/G4
季刊
个月
高频栏目:
理论与实践-100%-期平均发文量3篇
教改论坛-100%-期平均发文量6篇
中频栏目:
研究生培养-33.3%-期平均发文量2篇
教师发展-33.3%-期平均发文量2篇
思政探索-66.7%-期平均发文量2篇
高校党建-66.7%-期平均发文量1篇
学生工作研究-66.7%-期平均发文量1篇
2023年04期其他-33.3%-期平均发文量5篇
航海教育改革与发展-33.3%-期平均发文量1篇
船员队伍建设-33.3%-期平均发文量1篇
就业与创业-33.3%-期平均发文量1篇
课程思政专题-33.3%-期平均发文量4篇
国防教育-33.3%-期平均发文量1篇
2023年03期其他-33.3%-期平均发文量2篇
海事英语-33.3%-期平均发文量2篇
他山之石-33.3%-期平均发文量1篇
2022年03期其他-33.3%-期平均发文量5篇
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主管单位:中华人民共和国交通运输部
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1、投稿方式:在线投稿。
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3、出刊日期:季刊,逢季末月出版。
3、刊内信息:本刊发表不收取审稿费及版面费。
2023年9月18日星期一
《航海教育研究》征稿启事
【2023年01期信息】
《航海教育研究》(季刊ISSN1006-8724 CN21-1305/G4)是由交通运输部主管、大连海事大学主办的教育类学术期刊,系中国交通教育研究会航海教育研究分会会刊。本刊以航海教育为特色,同时刊发普通高等教育、高等职业教育相关研究成果。本刊严格实行三审制和双向匿名审稿制,注重稿件的学术性、实践性、创新性,不收取审稿费和版面费,优秀稿件一经录用优先发表。欢迎新老作者踊跃投稿。
一、主要栏目
1.航海教育改革与发展:对航海教育改革与发展中的宏观问题、热点和难点问题进行理论研究、政策解读、实践分析与对策探讨。
2.理论与实践:高等教育、高等职业教育改革中的宏观问题、重点和热点问题的理论研究与实践探索;海洋教育理论与实践研究。
3.教改论坛:包括但不限于航海教育,高等教育、高等职业教育教学各环节理论与实践研究。
4.就业与创业:探索就业与创业教育规律、模式、方法,包括理论研究与实践探索。
5.思政探索:高等教育、高等职业教育课程思政、思政教育中的理论探索与实践创新。
6.船员培训改革与实践:对我国船员培训、考试与发证相关政策、法规、管理模式、管理办法等的实践研究与改革建议,对船员培训各环节的实践探讨。
7.他山之石:国外高等教育、职业教育特别是航海教育、海洋教育的经验的比较与借鉴,也包括相关资料归纳与述评。
8.高校管理:高等院校管理各环节理论与实践探讨。
除上述栏目外,也刊发高等教育、高等职业教育领域其他相关专题研究。
二、来稿要求
1.来稿正文不少于4500字,请附英文文题、中文摘要、关键词、参考文献、第一作者简介(姓名、性别、出生年、单位、职称、研究方向、通信地址、联系电话、E-mail);基金项目支持的论文,请注明课题名称、立项单位及项目批准号。
2.本刊审稿周期一个月。
投稿网址:https://hhjy.cbpt.cnki.net
电子信箱:hh-jy@163.com
电话:0411-84726982
公众号:hanghaijiaoyu_9602
《航海教育研究》来稿须知
【2023年01期信息】
来稿要求
1.来稿须符合《航海教育研究》办刊定位,具有学术性、时代性、创新性和现实针对性。
2.请完整准确提供作者个人信息,即姓名、性别、出生年、职称职务、工作单位、学历、研究方向、通信地址、联系电话、电子信箱。
3.正文一般不少于4500字,并附150字左右的中文摘要,3~5个关键词。
4.请提供可编辑的灰度图和三线表,图表力求规范、简明、清晰。
5.若来稿为各级基金项目支持,请注明基金来源、课题名称及项目编号。
6.来稿请按照《航海教育研究》规范化格式排版,文中参考文献应按有关规范书写,文献数量为5篇以上,具体格式请见范例。
7.投稿网址:https://hhjy.cbpt.cnki.net,首次投稿请先注册。审稿周期一个月,请勿一稿多投。
来稿注意
1.本刊对拟采用稿件有权进行技术和文字修改,如作者不同意改动,请在来稿时声明。
2.本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》《中文科技期刊数据库》《超星数字化图书馆》等数据库,如作者不同意将文章编入,请在来稿时声明,本刊将作适当处理。
参考文献格式要求
1.专著[M]、报告[R]、学位论文[D][序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:起止页码(任选).
[1]黄济.教育哲学通论[M].太原:山西教育出版社,1998:9-10.
[2]魏新.关于扩大高等教育规模对照短期经济增长作用的研究报告[R].北京:北京大学高等教育科学研究所,1999:13.
[3]陈洪捷.德国古典大学观及其对中国的影响[D].北京:北京大学高等教育科学研究所,1998:78.
2.期刊文章[J][序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.
[1]李勇,孙欣欣,胡一民.航运企业船员培训与机制创新设想[J].航海教育研究,2003,20(4):14.
3.论文集中的析出文献[C]//[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[C]//原文献主要责任者.原文献题名.出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码.
[1]贾红.高校学报改革初探[C]//姜长喜.期刊编辑论文集.沈阳:辽宁人民出版社,1999:33-39.
4.报纸文章[N][序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).
[1]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1999-12-25(10).
5.国际标准、国家标准[S][序号]标准编号,标准名称[S].
[1]GB/T16159—1996,汉语拼音语法基本规则[S].
6.电子文献[EB/OL][序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标志].[发表或修改日期/引用日期].电子文献的出处或地址.
[1]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].(1998-10-04)[2015-03-05].http://www.cajcd.edu.cn2.html.
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主办上海师范大学级别:北核,C扩,科核,AMI核心,武A-,CACJ-扩展
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主办中国标准化研究院、中国标准化协会级别:AMI入库,国级普刊
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主办山东大学级别:AMI入库,国级普刊
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主办北京外国语大学级别:C刊,北核,AMI核心
影响因子:3.552
主办南京开放大学级别:AMI入库,省级普刊
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主办中南财经政法大学级别:AMI入库,国级普刊
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主办上海外国语大学级别:AMI入库,国级普刊
影响因子:1.145
主办北京大学、教育部学位与研究生教育发展中心级别:C扩,AMI入库
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航海教育研究(不收版面费审稿费)是核心期刊,级别是:AMI扩,武B+,CACJ-入库, 是:分类下的知网,万方,维普收录的期刊。
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评职称用的正规课题材料申请流程就收到了相关主管部门下发的课题申报红头文件,然后开始执笔撰写申报材料,写好之后提交到单位科研科领导审核通过之后,单位就会帮你依托单位提交到相关部门去申报,申报公示立项,这是课题申报的流程。