山西省教育厅
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1009-2544
14-1240/G4
2000
小学教学设计
张启航
旬刊
1个月内
22-443
¥220.00
030009
《小学教学设计》创刊于2000年,由山西教育报刊社主办。 《小学教学设计》自创办以来,得到了广大教研员的大力支持。为了进一步加强与广大教研员的联系,及时反映或推广他们的教研心得和教研成果,充分发挥他们引领课改、参与课改、评价课改、建言课改的核心作。
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地址:山西省太原市解放路东头道巷5号
邮编:030009
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一、征稿内容
(1)对“读写结合”教学的认识、思考、探讨。(《教学论坛》栏目)
(2)有关“读写结合”教学方法、教学艺术、教学策略的具体探索与实施。(《教学策略》栏目)
(3)人教、苏教、北师大版上册“读写结合”教学设计(可以是某个单元有关读写结合点的教学设计,可以是某一篇课文的教学设计,可以是某一篇课文教学过程中的一两个教学环节的教学设计,可以是一两个自然段的教学设计……)、课堂实录、口语交际、教学片断、作文教学(可以是学习了某个单元、某篇课文,某个自然段等生发的课题)(《案例精选》)
(4)对名师以及优秀“读写结合”案例的解读与思考。(《感悟名师》、《精品赏析》)
(5)有关“读写结合”教学反思、教学对比、教例诊断。(《教学反思》《教学对比》《教例诊断》)
(6)有关“读写结合”的单元测试题、课后作业。(《检测与考评》)
二、征稿要求
(1)体现《语文课程标准》理念,注重工具性与人文性的统一,突出实用性与操作性。
(2)《案例精选》板块中的栏目征稿需要附有设计意图或反思、评析。
(3)字数以1400、2800、4300字为宜。
(4)《小学教学设计》电子稿件请注明作者简介、姓名、单位、地址、电子邮箱、便捷联系方式等信息。
(5)文责自负,严禁抄袭。
三、投稿方式
请登录网站投稿。请在标题后注明“读写结合”征文,以及所投栏目。
小学教学设计杂志被以下数据库收录:
主办教育部考试中心级别:CSSCI南大期刊,北大期刊
影响因子:2.69
主办南京师范大学;南京数学学会级别:省级期刊
影响因子:
主办陕西师范大学级别:北大期刊
影响因子:0.48
主办哈尔滨师范大学;黑龙江省高教学会级别:北大期刊
影响因子:1.19
主办华南农业大学级别:CSSCI南大期刊,北大期刊
影响因子:5.61
主办湖北开放职业学院级别:
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主办中国科技新闻学会级别:国级普刊
影响因子:0
主办中国教育学会教育政策与法律研究分会级别:C集刊
影响因子:0
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小学教学设计杂志投稿邮箱整理中
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评职称用的正规课题材料申请流程就收到了相关主管部门下发的课题申报红头文件,然后开始执笔撰写申报材料,写好之后提交到单位科研科领导审核通过之后,单位就会帮你依托单位提交到相关部门去申报,申报公示立项,这是课题申报的流程。