湖北省教育厅
湖北大学
2097-0757
42-1921/G4
双月刊
个月
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教育全球化视野-83.3%-期平均发文量1篇
中频栏目:
高等教育研究-66.7%-期平均发文量1篇
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继续教育研究-50.0%-期平均发文量1篇
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学位与研究生教育研究-33.3%-期平均发文量2篇
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2023年06期其他-16.7%-期平均发文量1篇
教育管理研究-16.7%-期平均发文量2篇
教学教法研究-16.7%-期平均发文量2篇
德育研究-16.7%-期平均发文量1篇
2023年05期其他-16.7%-期平均发文量1篇
教育经济研究-16.7%-期平均发文量1篇
2023年04期其他-16.7%-期平均发文量1篇
2023年03期其他-16.7%-期平均发文量1篇
学科建设研究-16.7%-期平均发文量1篇
教育史研究-16.7%-期平均发文量1篇
2023年02期其他-16.7%-期平均发文量2篇
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《教育科学探索(原:当代继续教育;湖北大学成人教育学院学报)(不收版面费审稿费)》期刊已被查看: 次
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(从湖北大学师范学院进入)
3、出刊日期:双月刊,逢单月10日出版。
4、不向作者收取审稿费、版面费等任何费用
2023年2月17日星期五
《教育科学探索》征稿启事
【2022年06期信息】
《教育科学探索》是湖北省教育厅主管、湖北大学主办的面向国内外公开发行的教育学术期刊。创刊于1983年,原名《当代继续教育》,2021年9月经国家新闻出版署国新出审〔2021〕1669号文批准更名为《教育科学探索》(CN42-1921/G4,ISSN2097-0757)。双月刊,每逢单月10日出版。
《教育科学探索》的办刊宗旨是:坚持正确舆论导向,宣传教育政策,探索教育理论与实践,服务高质量教育体系建设。现设有“师范教育研究”“教育政策法规研究”“教育管理研究”“课程与教学研究”“教育实践与实验研究”“教育评价研究”“职业教育研究”“继续教育研究”“教育基本原理”“教育信息化研究”“教育史研究”“教育心理研究”“德育研究”“教育全球化视野”等栏目。
本刊刊载教育理论与实践研究论文,篇幅在8000-10000字为宜,Word排版,需要标题、摘要、关键词、作者简介、基金项目、正文、参考文献等组成部分,其中标题、作者姓名及单位、摘要、关键词均须翻译成英文。
本刊没有授权任何网络、中介机构或个人代办发稿事宜,不向作者收取审稿费、版面费等任何费用。请作者按本刊提供的官方邮箱投稿,直接与本刊编辑部联系,避免上当受骗。
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主办中国标准化研究院、中国标准化协会级别:AMI入库,国级普刊
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主办山东大学级别:AMI入库,国级普刊
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主办南京开放大学级别:AMI入库,省级普刊
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主办中南财经政法大学级别:AMI入库,国级普刊
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主办上海外国语大学级别:AMI入库,国级普刊
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教育科学探索(原:当代继续教育;湖北大学成人教育学院学报)(不收版面费审稿费)是核心期刊,级别是:武A-,AMI扩,CACJ-入库, 是:分类下的知网,万方,维普目次收录的期刊。
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评职称用的正规课题材料申请流程就收到了相关主管部门下发的课题申报红头文件,然后开始执笔撰写申报材料,写好之后提交到单位科研科领导审核通过之后,单位就会帮你依托单位提交到相关部门去申报,申报公示立项,这是课题申报的流程。