教育发展研究杂志

教育发展研究杂志

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基本信息
  • 主管单位:

    上海市教育委员会

  • 主办单位:

    上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会

  • 国际刊号:

    1008-3855

  • 国内刊号:

    31-1772/G4

  • 审稿周期:

    1-3个月

  • 期刊类别:

    教育期刊

  • 出版社:

    教育发展研究

  • 论文大类:

    社会科学Ⅱ辑

  • 论文小类:

    教育理论与教育管理

出版信息
  • 创刊时间:

    1980

  • 被引次数:

    252203次

  • 邮发代号:

    4-591

  • 发行周期:

    半月

  • 出版地:

    上海市

  • 邮编:

    200032

  • 复合影响因子:4.072
  • 综合影响因子:2.85
  • 期刊分类:人文社会科学
  • 发文量:15115 篇
  • 总下载次数:10119031次
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教育发展研究杂志简介

教育发展研究期刊英文名字:Research in Educational Development

《教育发展研究》(半月刊)创刊于1980年,是由上海市教育委员会主管、上海市教育科学研究院;上海市高教学会主办的高等教育学术理论刊物。 《教育发展研究》办刊宗旨:以大教育视角探讨教育热点和难点问题;为教育行政部门的宏观决策提供参考;为各级各类学校校长、骨干教师、从事教育科研的人员提供众多的信息。本刊内容收录在中国学术期刊(光盘版)。南京大学中国社会科学研究评价中心“中文社会科学引文索引”(CSSCI)。 《教育发展研究》反映中国高等教育理论研究成果,探讨中国教育改革和发展问题,包括教育思想、教育规划、教育体制、教育与经济和社会的关系等方面问题。本刊涵盖各级各类教育,注重决策参考和分析,适合教育行政管理人员、教育、科研人员阅读。

期刊信息:本刊为:AMI核心(2022版), CSSCI来源期刊(2023-2024), 中文核心(2023年版), 科技核心(2024社会科学), RCCSE(中文核心A)(2023第七版), 知网收录, 目次收录(维普), 目次收录(万方), NCPSSD(国哲社文献库),第一批认定学术期刊,咨询过编辑部不收版面费

学科偏向:高等教育, 教育理论与教育管理, 中等教育, 职业教育

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联系:教育发展研究杂志社

杂志社官网:https://www.cnsaes.org.cn/

联系电话:021-64038342;64186212(官网)

投稿邮箱:jyfz@cnsaes.org.cn

主管单位:上海市教育委员会

主办单位:上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会

地址:上海市茶陵北路21号

邮编:200032

邮发:4-591

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教育发展研究征稿须知及文章特色

1.《教育发展研究》系教育研究专业刊物,主要从中观、宏观层面探讨教育改革与发展的热点难点问题,作者投稿时请充分考虑。

2.《教育发展研究》教育领域中比较微观的话题,如某门学科或专业的人才培养、课堂教学及方法等方面的论文请作者另投他刊。

3.与教育无关的话题,或图片、漫画等形式的作品本刊不予接受。

4.审稿周期约45个工作日,来稿若初审通过,本刊编辑将通过电话、电子邮件等方式与作者联系,务请作者留下联系方式,包括电话地址;限于人手紧张,未通过初审的稿件将不再回复,敬请谅解。

5.作者已投的稿件若另有他用,请及时告知本刊编辑部。

投稿文章多频关键词参考: 职业教育,高等教育,产教融合,乡村教师,核心素养,高校,教育公平,“双一流”建设高校

1、投稿方式:在线投稿。

2、刊内网址

https://www.cnsaes.org.cn/

3、官网电话:021-64038342;64186212

4、刊内邮箱:jyfz@cnsaes.org.cn

5、出刊日期:半月刊,每月10日、25日出版。

6、咨询过编辑部不收版面费审稿费,欢迎投稿。

杂志收录与荣誉

教育发展研究杂志被以下数据库收录:

知网收录:北大核心,AMI核心,CSSCI,科技核心

期刊荣誉:

该刊被以下数据库收录:

中文社会科学引文索引:中文社会科学引文索引来源期刊(2021-2022)

核心期刊版次

北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊:

1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

AMI评价信息

《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》:

2018版A刊核心;2022版A刊核心

期刊荣誉

教育发展研究期刊评价分析

教育发展研究期刊年发文量:2017年503篇,2018年426篇,2019年414篇,2020年414篇,2021年353篇,2022年358篇,2023年335篇,2024年322篇,2025年316篇,2026年26篇

期刊历年基金文献和总文献占比:2017年44.53%,2018年50.47%,2019年50.97%,2020年49.52%,2021年54.67%,2022年53.35%,2023年54.33%,2024年58.7%,2025年56.65%,2026年65.38%

近十年文献所在栏目:摄影报道,视点,决策参考,时评,专题_职业教育发展,教师发展,专题_教师发展,学前教育发展,域外,专题_乡村教育研究,专题_学前教育发展,核心素养研究,信息平台·综述,专题_家庭教育研究,摄影报道·本刊记者,专题_产教融合研究,专题_教育评价改革,学科与教学,专题_创业教育研究,专题_“双一流”建设

杂志近十年文献学科分类:高等教育, 教育理论与教育管理, 中等教育, 职业教育, 计算机软件及计算机应用, 成人教育与特殊教育, 学前教育, 音乐舞蹈, 外国语言文字, 体育, 行政法及地方法制, 美术书法雕塑与摄影, 文艺理论, 人才学与劳动科学, 中国语言文字, 宏观经济管理与可持续发展, 初等教育, 新闻与传媒, 经济体制改革, 企业经济

杂志近十年关键词分布:职业教育,高等教育,产教融合,乡村教师,核心素养,高校,教育公平,“双一流”建设高校,教育强国,高职院校,义务教育,教育,人工智能,儿童哲学,校园欺凌,教师教育,乡村教育,大学生,教育现代化,影响因素

教育发展研究杂志近十年影响因子走势分布:0.81,0.91,0.89,1.03,1.19,1.35,1.69,2.1,2.43,2.91,

教育发展研究发文选摘

《教育发展研究》投稿反馈:

网友点评:2024年2月投稿,2025年7月16日初审退稿。也是好起来了,能收到该刊的退稿信了。

网友点评:6月5日投稿,一个月都没有收稿

网友点评:初审三个月才通过,现在复审一个月,听说某位责编已经被抓了,希望能公平公正一次

网友点评:一个多月了,还在初审,最离谱的是——最近没登录一次都要验证,还要手机验证码,是怕我们看到

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