Physical Review Physics Education Research Q2区

期刊收录：
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物理评论物理教育研究杂志

ISSN：
2469-9896
影响因子：
2.6
是否综述期刊：
否
是否预警：
不在预警名单内
是否OA：
是
jcr分区：
Q2区
发刊时间：
0
发刊频率：
中科院大类：
教育学

出版信息

出版国家
UNITED STATES
出版社：
American Physical Society
数据库：
SCIE,Scopus,DOAJ开放期刊,ssci
年发文量：
97
国人发稿量：
2.91
自引率：
-

平均录取率:-
平均审稿周期:32 Weeks
版面费:US$2100
研究类文章占比97.94%
被引用占比:100%
偏重研究方向:Social Sciences-Education

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期刊关键词

SCIE Scopus DOAJ开放期刊 EDUCATION SCIENTIFIC DISCIPLINES Q2 教育学 3区学科教育

期刊简介

PRPER covers all educational levels, from elementary through graduate education. All topics in experimental and theoretical physics education research are accepted, including, but not limited to:Educational policyInstructional strategies, and materials developmentResearch methodologyEpistemology, attitudes, and beliefsLearning environmentScientific reasoning and problem solvingDiversity and inclusionLearning theoryStudent participationFaculty and teacher professional development

PRPER涵盖从小学到研究生教育的所有教育水平。接受实验和理论物理教育研究的所有主题，包括但不限于：教育政策教学策略和材料开发研究方法认识论、态度和信仰学习环境科学推理和问题解决多样性和包容性学习理论学生参与教师和教师专业发展

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